Sơ đồ tư duy Sinh học 11 Chương 3 sinh trưởng và phát triển

1. Khái niệm

Nội dung chính

• II. PHÁT TRIỂN KHÔNG QUA BIẾN THÁI
• II. SINH TRƯỞNG SƠ CẤP VÀ SINH TRƯỞNG THỨ CẤP
• 2. Luyện tập Bài 48 Sinh học 11
• 3. Hỏi đáp Bài 48 Sinh học 11
• Bài học cùng chương
• XEM NHANH CHƯƠNG TRÌNH LỚP 11
• Video liên quan

– Sinh trưởng của khung hình động vật hoang dã là quy trình ngày càng tăng khối lượng và size của khung hình do tăng số lượng và size tế bào .
– Phát triển của khung hình động vật hoang dã là quy trình đổi khác gồm có sinh trưởng, phân hóa tế bào và phát sinh hình thái khung hình .
– Biến thái là sự đổi khác bất ngờ đột ngột về hình thái, cấu trúc và sinh lí của động vật hoang dã sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng .

2. Các kiểu sinh trưởng

– Sinh trưởng và tăng trưởng không qua biến thái .
– Sinh trưởng và tăng trưởng qua biến thái, gồm :
+ Sinh trưởng và tăng trưởng qua biến thái trọn vẹn .
+ Sinh trưởng và tăng trưởng qua biến thái không trọn vẹn .

II. PHÁT TRIỂN KHÔNG QUA BIẾN THÁI

– Phát triển của động vật hoang dã không qua biến thái là kiểu tăng trưởng mà con non có những đặc thù hình thái, cấu trúc và sinh lí tựa như con trưởng thành .
– Đa số động vật hoang dã có xương sống và rất nhiều loài động vật hoang dã không xương sống tăng trưởng không qua biến thái .
– Quá trình tăng trưởng của người là ví dụ nổi bật, gồm 2 quá trình :
a ) Giai đoạn phôi
+ Diễn ra trong tử cung của người mẹ .
+ Hợp tử phân loại nhiều lần tạo thành phôi .
+ Các tế bào của phôi phân hóa và tạo thành những cơ quan ( tim, gan, phổi, mạch máu … ), tác dụng hình thành thai nhi .
b ) Giai đoạn sau sinh
+ Giai đoạn sau sinh của người không có biến thái, con sinh ra có đặc thù hình thái và cấu trúc tựa như như người trưởng thành .
+ Cơ thể con lớn lên không qua lột xác.

1. Phát triển qua biến thái hoàn toàn

– Phát triển của động vật hoang dã qua biến thái trọn vẹn là kiểu tăng trưởng mà ấu trùng có hình dạng, cấu trúc và sinh lí rất khác với con trưởng thành, trải qua quá trình trung gian, ấu trùng đổi khác thành con trưởng thành .
– Có ở đa phần loài côn trùng nhỏ ( bướm, ruồi, ong … ), những loài lưỡng cư …
– Ví dụ quy trình tăng trưởng của bướm :
a ) Giai đoạn phôi
+ Diễn ra trong trứng .
+ Hợp tử phân loại nhiều lần tạo thành phôi, những tế bào của phôi phân hóa tạo thành những cơ quan của sâu bướm ( sâu bướm nở ra từ trứng ) .
b ) Giai đoạn hậu phôi
+ Sâu bướm → nhộng → bướm non → bướm trưởng thành → trứng → sâu bướm .

2. Phát triển qua biến thái không hoàn toàn

– Phát triển qua biến thái không trọn vẹn là kiểu tăng trưởng mà ấu trùng tăng trưởng chưa hoàn thành xong, trải qua nhiều lần lột xác ấu trùng đổi khác thành con trưởng thành .
– Gặp ở 1 số ít loài côn trùng nhỏ như : châu chấu, cào cào, gián …
– Ví dụ quy trình tăng trưởng của châu chấu :
a ) Giai đoạn phôi
+ Diễn ra trong trứng .
+ Hợp tử phân loại nhiều lần tạo thành phôi, những tế bào của phôi liên tục phân hóa tạo thành những cơ quan của ấu trùng ( ấu trùng nở ra từ trứng ) .
b ) Giai đoạn hậu phôi
+ Ấu trùng → lột xác nhiều lần → châu chấu trưởng thành .
+ Ấu trùng và con trưởng thành có cấu trúc và tính năng sinh lí khung hình gần giống nhau. – Sinh trưởng của thực vật là sự tăng lên về kích cỡ, khối lượng và thể tích của những tế bào, mô, cơ quan trên khung hình thực vật .
Ví dụ : Sự tăng về số lượng lá trên cây, sự dài ra của rễ, tăng kích cỡ của cánh hoa …

II. SINH TRƯỞNG SƠ CẤP VÀ SINH TRƯỞNG THỨ CẤP

1. Các mô phân sinh

– Mô phân sinh là nhóm những tế bào chưa phân hóa, duy trì được năng lực nguyên phân .
– Mô phân sinh gồm có : mô phân sinh đỉnh, mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng .

2. Sinh trưởng sơ cấp

– Diễn ra ở thực vật 1 và 2 lá mầm .
– Sinh trưởng sơ cấp là sinh trưởng của thân và rễ theo chiều dài do hoạt động giải trí của mô phân sinh đỉnh .

3. Sinh trưởng thứ cấp

– Xảy ra đa phần ở thực vật 2 lá mầm. Ở thực vật 1 lá mầm cũng có kiểu sinh trưởng thứ cấp đặc biệt quan trọng .
– Sinh trưởng thứ cấp của cây thân gỗ làm tăng đường kính ( bề dày ) của thân và rễ là do mô phân sinh bên hoạt động giải trí tạo ra .
– Sinh trưởng thứ cấp tạo ra gỗ lõi, gỗ dác và vỏ .
⇒ Sinh trưởng sơ cấp ở phần thân non và sinh trưởng thứ cấp ở thân trưởng thành .

4. Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng

a ) Các tác nhân bên trong
– Đặc điểm di truyền, những thời kì sinh trưởng của giống, của loài cây .
– Hoocmôn thực vật .
b ) Nhân tố bên ngoài
– Nhiệt độ : tác động ảnh hưởng trực tiếp đến quy trình sinh trưởng của cây. Nhiệt độ thích hợp cho sự sinh trưởng của cây nhiệt đới gió mùa là 25 – 35 độ C .
– Hàm lượng nước : là nguồn nguyên vật liệu cung ứng cho quy trình quang hợp và những hoạt động giải trí trao đổi chất khác của cây. Tùy theo đặc thù sinh lí của từng loại thực vật mà có nhu yếu nước khác nhau .
– Ánh sáng : có tác động ảnh hưởng đến quy trình quang hợp và sự tích lũy những chất trong cây. Ánh sáng ảnh hưởng tác động đến sự sinh trưởng của thân mầm và phân hóa mầm hoa .
– Ôxi : thiết yếu cho sinh trưởng của thực vật. Nồng độ ôxi giảm xuống dưới 5 % thì sinh trưởng bị ức chế .
– Dinh dưỡng khoáng : thực vật cần cung ứng khá đầy đủ những nguyên tố thiết yếu đa lượng và vi lượng, nếu thiếu những nguyên tố này đều làm cho quy trình sinh trưởng bị ức chế, cây sinh trưởng chậm và hiệu suất giảm.

Trong bài học này các em củng cố lại kiến thức đã học ở các chương: Cảm ứng, sinh trưởng và phát triển, sinh sản ở động vật và thực vật. Tổng kết chương trình sinh học 11, giúp các em hệ thống lại các đặc trưng cơ bản của sự sống ở thực vật và động vật.Bạn đang xem: Sơ đồ tư duy sinh học 11

1. Tóm tắt lý thuyết

1.1. Cảm ứng
1.2. Sinh trưởng và tăng trưởng
1.3. Sinh sản

2. Luyện tập bài 48 Sinh học 11

2.1. Trắc nghiệm
2.2. Bài tập SGK

3. Hỏi đáp Bài 48 Sinh học 11

Bạn đang xem : Sơ đồ tư duy sinh trưởng ở thực vật
Đang xem : Sơ đồ tư duy sinh trưởng và tăng trưởng ( ở thực vật )
Xem thêm : Bài Luận Về Ô Nhiễm Môi Trường, Nghị Luận Về Ô Nhiễm Môi Trường ( 18 Mẫu ) Xem thêm : Bộ Phận Thu Nhận Kích Thích Ở Thực Vật, Bài 3 Trang 90 Sgk Sinh Học 11

2. Luyện tập Bài 48 Sinh học 11

Sau khi học xong bài này những em cần :
Hệ thống lại được những kiến thức và kỹ năng cơ bản từ chương 2, 3, và 4L ập ra được mối quan hệ của những kiến thức và kỹ năng trong chương và giữa những chương với nhau. Nhận thức theo logic những đặc trưng sống của thực vật và động vật hoang dã .
Bài tập 1 trang 186 SGK Sinh học 11
Bài tập 6 trang 186 SGK Sinh học 11 NC
Bài tập 5 trang 186 SGK Sinh học 11 NC
Bài tập 4 trang 185 SGK Sinh học 11 NC
Bài tập 3 trang 185 SGK Sinh học 11 NC
Bài tập 2 trang 185 SGK Sinh học 11 NC
Bài tập 1 trang 185 SGK Sinh học 11 NC
Bài tập 11 trang 102 SBT Sinh học 11
Bài tập 3 trang 101 SBT Sinh học 11
Bài tập 3 trang 187 SGK Sinh học 11
Bài tập 2 trang 186, 187 SGK Sinh học 11

3. Hỏi đáp Bài 48 Sinh học 11

Trong quy trình học tập nếu có vướng mắc hay cần trợ giúp gì thì những em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Sinh học1phuttietkiemtrieuniemvui. com.vn.com. vnsẽ tương hỗ cho những em một cách nhanh gọn !
Chúc những em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập !

— Mod Sinh Học 11 HỌC247

Bài học cùng chương

Sinh học 11 Bài 41: Sinh sản vô tính ở thực vậtSinh học 11 Bài 42: Sinh sản hữu tính ở thực vậtSinh học 11 Bài 43: Thực hành Nhân giống vô tính ở thực vật bằng giâm, chiết, ghépSinh học 11 Bài 44: Sinh sản vô tính ở động vậtSinh học 11 Bài 45: Sinh sản hữu tính ở động vậtSinh học 11 Bài 46: Cơ chế điều hòa sinh sảnSinh học 11 Bài 47: Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở ngườiADSENSEADMICRO Bộ đề thi nổi bậtONADSENSE /

XEM NHANH CHƯƠNG TRÌNH LỚP 11

Toán 11
Lý thuyết Toán 11