Giáo án mẫu giáo lớp 3 tuổi – Hoạt động: Tạo hình, dán con bướm – Giáo Án, Bài Giảng

– Giáo dục trẻ biết quý sản phẩm làm ra.

II – Chuẩn bị :- Tranh mẫu của cô .- Hồ dán, rất đầy đủ những bộ phận của bướm cho mỗi trẻ .- Giấy A4, giấy lõi .- Máy, băng nhạc .III – Tiến trình hoạt động giải trí :1. Hoạt động đón trẻ :- Cho trẻ ăn sáng .- Trò chuyện cùng trẻ .2. Hoạt động học :

2.1. Hoạt động mở đầu:

– Nhạc “ Gọi bướm ”- Cháu vừa hát xong bài gì ?2.2. Hoạt động trọng tâm :

10 trang | Chia sẻ : luyenbuitvga| Lượt xem : 14035

| Lượt tải: 8

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án mẫu giáo lớp 3 tuổi – Hoạt động: Tạo hình, dán con bướm, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Ngày tháng năm Hoạt động : Tạo hình, dán con bướm I-Yêu cầu : – Trẻ biết dán được một con bướm. – Rèn kiến thức và kỹ năng bôi hồ, cách sắp xếp để tạo thành một con bướm. – Giáo dục đào tạo trẻ biết quý mẫu sản phẩm làm ra. II – Chuẩn bị : – Tranh mẫu của cô. – Hồ dán, rất đầy đủ những bộ phận của bướm cho mỗi trẻ. – Giấy A4, giấy lõi. – Máy, băng nhạc. III – Tiến trình hoạt động giải trí : 1. Hoạt động đón trẻ : – Cho trẻ ăn sáng. – Trò chuyện cùng trẻ. 2. Hoạt động học : 2.1. Hoạt động mở màn : – Nhạc “ Gọi bướm ” – Cháu vừa hát xong bài gì ? 2.2. Hoạt động trọng tâm : * Hoạt động 1 : Cho trẻ xem tranh và hướng dẫn. – Các con xem con bướm cô dán có đẹp không ? – Vì sao đẹp ? – Cô gợi hỏi về mầu sắc cánh bướm. – Bây giờ những con có thích dán con bướm giống cô không ? – Cho trẻ đọc thơ “ Ong và bướm ” và vào chỗ ngồi. – Muốn dán được con bướm những con quan tâm xem cô dán trước nhé. – Cô dán lần 1 không nghiên cứu và phân tích. – Cô dán lần 2 vừa dán vừa nghiên cứu và phân tích. + Trước hết những con dán thân con bướm : Các con lật bên trái lên và bôi hồ rồi dán vào giữa tờ giấy, sau đó dán những cánh bướm, cô cũng làm tựa như. + Gọi vài cháu nhác lại cách dán. + Trước khi cho cháu dán con bướm cho cháu xếp thành con bướm trước vào giấy. * Hoạt động 2 : Trẻ thực thi – Cô mở nhạc nhẹ. – Cô quan sát động viên từng cháu, nhắc nhở giúp cháu hoàn thành xong mẫu sản phẩm. * Hoạt động 3 : Nhận Trưng bày và nhận xét mẫu sản phẩm. – Cháu nhận xét mẫu sản phẩm của mình, của bạn. – Cô nhận xét chung. – Giáo dục đào tạo. 2.3. Hoạt động kết thúc : – Cho cháu hát một bài và nghỉ. 3. Hoạt động ngoài trời : – Hoạt động mục tiêu : Tìm hiểu về côn trùng. – Hoạt động game show : Trò chơi bắt bướm. 4. Trẻ chơi ở góc : – Góc thẩm mỹ và nghệ thuật : Vẽ tô mầu những côn trùng. – Góc văn học : Xem sách. – Gócphân vai : Gia đình 5. Hoạt động chiều : – Cho trẻ ăn xế, vệ sinh. – Ôn bài buổi sáng. – Trả trẻ. * Nội dung nhìn nhận cuối ngày : …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. * Hoạt động phát sinh : …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Ngày tháng năm Hoạt động : Dạy múa : Gọi bướm I-Yêu cầu : – Trẻ hát thuộc và cảm nhận giai điệu của bài hát, hát rõ lời, đúng, diễn cảm theo nhịp điệu của bài. Biết tên bài hát và tên tác giả. – Rèn luyện kiến thức và kỹ năng múa minh họa và cảm nhận nhịp điệu của bài hát nghe. – Giáo dục đào tạo cháu con bướm thuộc nhóm côn trùng có lợi. II – Chuẩn bị : – Máy, băng nhạc. – Mũ múa, trang trí một mảng tường có nhiều loại côn trùng. III – Tiến trình hoạt động giải trí : 1. Hoạt động đón trẻ : – Cho trẻ ăn sáng. – Trò chuyện cùng trẻ. 2. Hoạt động học : 2.1. Hoạt động mở màn : – Cho trẻ nghe giai điệu bài “ Gọi bướm ”, đố trẻ những con vừa nghe giai điệu của bài gì ? – Vậy tất cả chúng ta cùng hát bài “ Gọi bướm ” nào. Trẻ nhún nhảy hát tự do về đội hình chữ U. 2.2. Hoạt động trọng tâm : * Hoạt động 1 : Dạy trẻ múa minh họa. Hôm nay cô dạy những cháu hát múa minh họa bài “ Gọi bướm ”. – Cô múa minh họa bài “ Gọi bướm ” lần 1. – Cô múa minh họa lần 2 vừa múa vừa nghiên cứu và phân tích. . Câu “ Kìa con … bướm vàng ” : Tay trái chống hông, tay phải làm động tác chỉ ngón trỏ 3 lần, mắt nhìn thẳng và ngược lại. . Câu “ Xòe … đôi cánh ” : Hai tay dang ngang và vẫy tay 4 lần, đồng thời nghiêng người sang 2 bên, chân ký nhẹ. . Câu “ Con bướm … kìa ” : Hai tay giơ lên cao, làm động tác xòe tay lắc, mắt nhìn theo tay, chân ký nhẹ vào chữ “ Bay ”, “ Kìa ”. . Câu “ Em ngồi xem ” : Hai tay bắt chéo trước ngực, chân kéo vào chữ “ Xem ”. * Hoạt động 2 Cô dạy trẻ từng động tác. – Cả lớp múa 2 lần. – Thi đua từng tổ. – Gọi từng cá thể. Cô chú ý quan tâm sửa sai cho trẻ. * Hoạt động 3 : Nghe hát “ Chị ong nâu nâu ”. – Lần 1 : Cô hát phối hợp làm điệu bộ. – Lần 2 : Mở nhạc cho trẻ nghe và làm điệu bộ minh họa. 2.3. Hoạt động kết thúc : Cho cả lớp hát bài : Gọi bướm. 3. Hoạt động ngoài trời : – Hoạt động mục tiêu : Trò chuyện về những con côn trùng như gọi tên, đặc thù. – Hoạt động game show : Cho bé chơi tự do. 4. Trẻ chơi ở góc : – Góc văn học : Cho trẻ xem tranh album. – Góc phân vai : Cho trẻ đóng vai mái ấm gia đình. – Góc nghệ thuật và thẩm mỹ : Biểu diễn văn nghệ 5. Hoạt động chiều : – Cho trẻ ăn xế, vệ sinh. – Ôn bài buổi sáng. – Trả trẻ. * Nội dung nhìn nhận cuối ngày : …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. * Hoạt động phát sinh : …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Ngày tháng năm Hoạt động : Ném trúng đích nằm ngang xa 1 – 1,5 m I-Yêu cầu : – Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang, đúng kỹ thuật. – Trẻ biết ném đúng kỹ thuật – Có ý thức tập thể duc, biết tập thể dục giúp cho khung hình tăng trưởng và khỏe mạnh. II – Chuẩn bị : – 10 túi cát. – Đích nằm ngang. – Vạch chân. III – Tiến trình hoạt động giải trí : 1. Hoạt động đón trẻ : – Cho trẻ ăn sáng. – Trò chuyện cùng trẻ. 2. Hoạt động học : 2.1. Hoạt động mở màn : – Cho trẻ xem tranh vẽ đích nằm ngang, muốn ném đích nằm ngang phải làm gì ? 2.2. Hoạt động trọng tâm : * Khởi động : Cho cháu đi vòng tròn theo những kiểu chân : Mũi bàn chân, nhón gót chân, đi nâng cao đùi, chạy, dàn hàng. * Trọng động : – Bài tập tăng trưởng chung :. Tay vai : Tay đưa ra trước lên cao ( 4L-4 N ). . Chân : Ngồi khụy gối ( 4L-4 N ). . Bụng lườn : Cúi gập người ( 2L-4 N ). . Bụng : Bật tại chỗ ( 2L-4 N ). – Vận động cơ bản : Ném trúng đích nằm ngang, đích xa 1 – 1,5 m. . Cô làm mẫu lần 1 không nghiên cứu và phân tích. . Cô làm mẫu lần 2, vừa làm vừa nghiên cứu và phân tích : Muốn ném trúng đích nằm ngang : Con cầm túi cát tay phải, đưa thẳnh về trước, chân đướng ngang vạch chuẩn, chân trước chân sau. Mắt nhìn thẳng. Khi có tín hiệu lệnh của cô : Cháu cầm túi cát từ từ đưa xuống, đưa ra sau và sau đó dùng lực ném trúng ngay về đích, chân sau bước về phía trước, sau đó về cuối hàng đứng. . Mời 2 cháu lên ném thử. . Lần lượt mời cháu lên thực thi. . Thi đua giữa 2 tổ. – Trò chơi : Cáo ơi ngủ à. * Hồi tĩnh : Cho cháu hít thở sâu. 2.3. Hoạt động kết thúc : – Cho trẻ xoa bóp tay chân. 3. Hoạt động ngoài trời : – Hoạt động mục tiêu : Cho trẻ tìm hiểu và khám phá về côn trùng. – Hoạt động game show : Nhặt lá vàng trong sân. 4. Trẻ chơi ở góc : – Góc kiến thiết xây dựng : Xây khu vui chơi giải trí công viên. – Góc vạn vật thiên nhiên : Trẻ quan sát vườn hoa có bướm đang bay. – Góc văn học : Xem abulm 5. Hoạt động chiều : – Cho trẻ ăn xế, vệ sinh. – Ôn bài buổi sáng. – Trả trẻ. * Nội dung nhìn nhận cuối ngày : …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. * Hoạt động phát sinh : …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Ngày tháng năm Hoạt động : Thơ : Ong và bướm I-Yêu cầu : – Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ, biết tên bài thơ và tên tác giả. Cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ. – Rèn ngôn từ nói mạch lạc, luyện kỹ năng và kiến thức đọc thơ diễn cảm. – Giáo dục đào tạo cháu cần mẫn như ong, không la cà như bướm. II – Chuẩn bị : – Một tranh viết bài thơ, một tranh vẽ nội dung. – Mỗi trẻ 1 quyển album. – hình ảnh ong và bướ. III – Tiến trình hoạt động giải trí : 1. Hoạt động đón trẻ : – Cho trẻ ăn sáng. – Trò chuyện cùng trẻ. 2. Hoạt động chủ định : 2.1. Hoạt động mở màn : – Nhạc “ Kìa con bướm vàng ” cháu hát theo nhạc và làm điệu bộ. – Các co vừa hát bài hát nói về con gì ? 2.2. Hoạt động học : * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài thơ và đọc mẫu – Cũng có bài thơ nói về “ Ong và bướm ” do chú “ Phạm Hổ ” sáng tác, chú đã nói về 1 con bướm rất xinh đẹp đang bay lượn ở 1 vườn hoa để tìm nhụy, hút mật, thật là dễ thương và đáng yêu. Cũng có vườn hoa ấy có 1 chị ong đang đi qua, bướm liền rủ ong đi chơi. Nhưng chị ong không đi chơi vì còn bận. – Bài thơ được viết thành những câu thơ rất hay cô sẽ đọc cho những con nghe nhé !. Lần 1 : Cô đọc diễn cảm. . Lần 2 : Cô đọc phối hợp tranh * Hoạt động 2 :. + Đàm thoại trích dẫn. – Cô vừa đọc cho những con nghe bài thơ gì ? Do ai sáng tác ? – Các con nhìn vào tranh vẽ và cho cô biết, tranh vẽ về gì ? ( Về ong và bướm đang bay lượn ). – Cháu nào đọc những câu thơ nói về ong và bướm ? ( 1 cháu đọc ) – Đúng rồi “ Con bướm trắng … đi chơi ”. – Cháu nào giỏi cho cô biết ong vấn đáp thế nào ? ( Tôi còn bận ). – Cháu nào đọc những câu thơ ong vấn đáp bướm. “ Tôi còn bận … mẹ không thích ” ( một cháu đọc ). – Đúng rồi ! Cô đọc lại trích dẫn cho cháu hiểu. – Cháu nào cho cô biết ong và bướm thuộc nhóm gì ? – Đúng rồi ! Ong và bướm thuộc nhóm côn trùng. Ong chịu khó làm mật, còn bướm thì la cà hết vườn hoa này đến vườn hoa khác. Thế những con học tập con gì nào ? * Hoạt động 3 : Trẻ đọc thơ – Cả lớp đọc 1 lần, cô chú ý quan tâm sửa sai. – Nhạc cháu hát và chuyển thành 3 đội. 3 đội thi nhau đọc. – Đọc nối tiếp. – Đọc cá thể. * Hoạt động 4 : Trò chơi : Thi nhau dán ong và bướm. 2.3. Hoạt động kết thúc :. Cô cho cháu hát bài : Chi ong nâu nâu. 3. Hoạt động ngoài trời : – Hoạt động mục tiêu : Tìm hiểu về ong và bướm. – Hoạt động game show : Ai nhanh nhất. 4. Trẻ chơi ở góc : – Góc văn học : Cho trẻ xem tranh những con côn trùng. – Góc phân vai : Cho trẻ đóng vai mái ấm gia đình. – Góc nghệ thuật và thẩm mỹ : Tô màu 1 số ít con côn trung. 5. Hoạt động chiều : – Cho trẻ ăn xế, vệ sinh. – Ôn bài buổi sáng. – Trả trẻ. * Nội dung nhìn nhận cuối ngày : …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. * Hoạt động phát sinh : …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Ngày tháng năm Hoạt động : Quan sát trò chuyện về 1 số ít côn trùng I-Yêu cầu : – Trẻ biết được tên gọi và đặc thù về 1 số ít côn trùng. Biết được con có lợi, con có hại. – Biết so sánh được sự khác nhau về hình dáng và mầu sắc. – Giáo dục đào tạo cháu biết hủy hoại những con có hại như : Ruồi, muỗi … Và biết quý nhưng con có lợi. II – Chuẩn bị : – Tranh vẽ những con côn trùng. – Mỗi trẻ một quyển album. – Máy, băng nhạc III – Tiến trình hoạt động giải trí : 1. Hoạt động đón trẻ : – Cho trẻ ăn sáng. – Trò chuyện cùng trẻ. * Thể dục buổi sáng. . Hô hấp : Thổi bóng bay .. Tay vai : Tay đưa ra trước lên cao ( 4L-4 N ). . Chân : Ngồi khụy gối ( 4L-4 N ). . Bụng lườn : Cúi gập người ( 2L-4 N ). . Bụng : Bật tại chỗ ( 2L-4 N. 2. Hoạt động học : 2.1. Hoạt động mở màn : Nhạc “ Con chuồn chuồn ” cháu hát theo nhạc. – Các con vừa hát bài hát nói về con gì ? – Con chuồn chuồn thuộc nhóm gì ? 2.2. Hoạt động trọng tâm : * Hoạt động 1 : Quan sát tranh và đàm thoại. Ngoài con chuồn chuồn còn một số ít côn trùng nữa, cô mời những con xem con gì đây ? – Cô đưa tranh con bướm lên cho cả lớp cùng xem. – Con gì đang bay đến vườn hoa đây ?. Con bướm có mấy cánh ? Đầu bướm có cái gì ?. Bướm có mầu gì ?. Bướm đậu trong những bông hoa để làm gì ?. Bướm có lợi hay có hại ?. Con ong có mấy phần ?. Ong bay đến hoa để làm gì ?. Ong làm gì để hút mật ?. Ong hút mật làm thành tổ ong cho ta nhiều mật ong dùng để làm thuốc đấy. Vậy ong có lợi hay có hại ? – Con gì bay đến nữa đây ?. Con chuồn chuồn có mấy phần ?. Cháu nào lên chỉ cho cô và những bạn xem đâu là cánh, đâu là đuôi, đâu là đầu con chuồn chuồn ?. Con chuồn chuồn có lợi vì nó hoàn toàn có thể dự báo thời tiết, do vậy có câu ca dao “ Chuồn chuồn bay … thì râm ”. – Ngoài những côn trùng trên còn 1 số ít con như ruồi, muỗi, châu chấu .. * Hoạt động 2 – So sánh con ong với con ruồi. . Giống nhau : Đều có cánh và bay được. . Khác nhau : Con ong có lợi, con ruồi có hại. * Hoạt động 3 : Trò chơi. – Gạch bỏ những côn trùng có hại. – Thi nhau bật lên gắn những côn trùng theo nhu yếu của cô. 2.3. Hoạt động kết thúc : – Cho cháu đọc thơ “ Ong và bướm ” và nghỉ. 3. Hoạt động ngoài trời : – Hoạt động mục tiêu : Hát bài “ Con chuồn chuồn ”. – Hoạt động game show : Cho trẻ chơi mèo đuổi chuột. 4. Trẻ chơi ở góc : – Góc văn học : Cho trẻ xem tranh những côn trùng có cánh. – Góc phân vai : Cho trẻ đóng vai mái ấm gia đình. – Góc thiết kế xây dựng : xây khu vui chơi giải trí công viên. 5. Hoạt động chiều : – Cho trẻ ăn xế, vệ sinh. – Ôn bài buổi sáng. – Trả trẻ. * Nội dung nhìn nhận cuối ngày : …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. * Hoạt động phát sinh : …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………….
File đính kèm :

• CON TRUNG.doc

Source: https://suachuatulanh.edu.vn
Category : Nhà Cửa