Bài giảng mĩ thuật lớp 3 con vật quen thuộc theo PP đan mạch

09/04/2023 admin
Ngày đăng : 03/06/2020, 23 : 05

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG CON VẬT QUEN THUỘC Môn: Mĩ Thuật – Lớp Giáo viên: Nguyễn Chí Dân Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Mỹ THUật vật QUEN THUỘC CON VẬT QUEN THUỘC Vẽ vật ni mà em thích Em quan sát, nhận xét Vẽ vật nuôi mà em thích Vẽ vật ni mà em thích  Các đặc vật điểm khác nào? Mỗi vật có hình dáng, màu sắcthế khác  Vẽ chân, bộđi phậnsau (đầu, mình)  Vẽ thêm chi tiết  Vẽ màu Các em vẽ thêm màu số hình ảnh khác cho tranh sinh động Hồn thành sản phẩm Các em nhận xét bố cục sau hợp lí nhất? Hình vẽ cân đối Hình vẽ lệnh bên trái Hình vẽ nhỏ q Hình lệnh phía bên trái Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Một số hình dáng hoạt động gà Những tranh đẹp Hoạt động 3: Thực hành Các em chọn vật vẽ hình theo mẫu  Vẽ màu theo ý thích vẽ có đậm, có nhạt thực hành Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật thể tranh Hoan hô bạn có vẽ đẹp Trò chơi:Ơ CHỮ KÌ DIỆU – Con = bắt chuột? Con kéo cày Con 5–4=1 chúa sơn lâm giúp người nơng dân ? Con sáng tinh mơ gọi người thức dậy ? Bạn nhận phần quà Con giữ nhà giúp người ? … ngày 13 tháng 10 năm 2017 Mỹ THUật vật QUEN THUỘC CON VẬT QUEN THUỘC Vẽ vật ni mà em thích Em quan sát, nhận xét Vẽ vật ni mà em thích Vẽ vật ni mà em thích  Các đặc vật điểm khác nào? Mỗi vật. .. Hoạt động 3: Thực hành Các em chọn vật vẽ hình theo mẫu  Vẽ màu theo ý thích vẽ có đậm, có nhạt thực hành Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Các em nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật thể tranh… vẽ đẹp Trò chơi:Ơ CHỮ KÌ DIỆU – Con = bắt chuột? Con kéo cày Con 5–4=1 chúa sơn lâm giúp người nơng dân ? Con sáng tinh mơ gọi người thức dậy ? Bạn nhận phần quà Con giữ nhà giúp người ?

– Xem thêm –

Xem thêm: Bài giảng mĩ thuật lớp 3 con vật quen thuộc theo PP đan mạch,

Source: https://suachuatulanh.edu.vn
Category : Điện Tử

Alternate Text Gọi ngay