Cách Viết Đề Cương Sáng Kiến Kinh Nghiệm Chi Tiết Kèm 3 Mẫu Chuẩn

Để viết được một bài sáng kiến kinh nghiệm hay chúng ta cần chuẩn bị một đề cương đầy đủ, chi tiết. Vậy làm cách nào để viết đề cương sáng kiến kinh nghiệm hay, chuẩn nhất? Hãy cùng Best4team tham khảo ngay bài viết bên dưới!

1. Phần mở đầu

1.1. Lý do chọn đề tài

Phần này tác giả hầu hết trình diễn nguyên do chọn đề tài. Cụ thể tác giả cần trình diễn được những ý chính sau đây :

• Nêu rõ yếu tố trong thực tiễn công tác làm việc mà tác giả đã chọn để viết SKKN .

• Ý nghĩa và tác dụng (về mặt lý luận) của vấn đề đó trong công tác.

  Bạn đang đọc: Cách Viết Đề Cương Sáng Kiến Kinh Nghiệm Chi Tiết Kèm 3 Mẫu Chuẩn
• Những xích míc giữa tình hình với nhu yếu mới yên cầu phải được xử lý .
• Từ những ý đó, tác giả khẳng định lý do mình chọn yếu tố để viết SKKN .

1.2. Xác định đối tượng và phạm vi nghiên cứu

Phần này tác giả cần trình diễn được :

• Đề tài sáng kiến này có ai điều tra và nghiên cứu chưa, tác giả ?
• Xác định đối tượng người dùng cần được hướng đến nghiên cứu và điều tra ?
• Phạm vi, nội dung sáng kiến do mình viết có điểm mới ở chỗ nào ?
• Phạm vi vận dụng : Tác giả nêu khoanh vùng phạm vi vận dụng sáng kiến ở quy mô nào ? nghành nghề dịch vụ nào ?

1.3. Xác định mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu

– Mục tiêu: Bài viết sáng kiến kinh nghiệm nhằm giải quyết những mâu thuẫn, vấn đề nội bộ, cạnh tranh hoặc những tình huống phát sinh trong quá trình công tác tại đơn vị.

– Nhiệm vụ: Làm rõ những định hướng của mục tiêu thông qua các việc cụ thể, bao gồm những việc sau:

• Đổi mới trong công tác làm việc giảng dạy, nhìn nhận học viên .
• Áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật vào giảng dạy .
• Nâng cao trình độ trình độ cho cán bộ, giảng viên tại đơn vị chức năng .
• Đổi mới nội dung giảng dạy, vận dụng chương trình học thay đổi .
• Tổ chức hoạt động giải trí ngoại khóa cho học viên .
• Tổ chức những chương trình hướng nghiệp, giáo dục tâm sinh lý, giáo dục giới tình, …
• Nâng cao mạng lưới hệ thống cơ sở vật chất, trang thiết bị giảng dạy tại trường .

1.4. Xây dựng giả thuyết nghiên cứu

Chúng ta sẽ triển khai viết giả thuyết điều tra và nghiên cứu để giả định một hướng xử lý nào đó để việc làm tăng trưởng tốt hơn trước bằng cách tìm hiểu thêm những văn bản, so sánh với những hiệu quả thực tiễn đang diễn ra .

1.5. Phương pháp nghiên cứu

Mỗi bài sáng kiến kinh nghiệm sẽ vận dụng những chiêu thức khác nhau, được chia thành chiêu thức điều tra và nghiên cứu lý luận, thực tiễn và giải pháp thống kê, người viết cần chú ý quan tâm đặc thù để lựa chọn cho tối ưu, chi tiết cụ thể như sau :

– Phương pháp nghiên cứu lý luận: Là phương pháp thu thập những cơ sở lý luận, thông tin, số liệu có sẵn để kết luận cho nghiên cứu. Nổi trội với phương pháp khái quát hóa nhận định độc lập.

– Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Là phương pháp thu thập các thông tin thực tiễn để đúc kết, xây dựng cơ sở thực tiễn cho bài, bao gồm các phương pháp:

• Phương pháp tìm hiểu
• Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu và điều tra những loại sản phẩm hoạt động giải trí
• Phương pháp lấy quan điểm chuyên viên
• Phương pháp khảo nghiệm, thử nghiệm

– Phương pháp thống kê: Là phương pháp sử dụng một hệ thống phương pháp để phục vụ cho quá trình phân tích, nghiên cứu, bao gồm 04 phương pháp:

• Phương pháp tích lũy và xử lý số liệu
• Phương pháp tìm hiểu chọn mẫu
• Phương pháp nghiên cứu và điều tra mối liên hệ giữa những hiện tượng kỳ lạ
• Phương pháp Dự kiến

2. Phần nội dung

2.1. Cơ sở khoa học

– Những tri thức về mặt lý luận tương quan trực tiếp đến yếu tố điều tra và nghiên cứu, đơn cử là những khái niệm, định luật, định lý, những Kết luận … đã được điều tra và nghiên cứu, người nghiên cứu và điều tra tổng hợp, khẳng định chắc chắn chính kiến của mình về yếu tố

– Ví dụ: 

Thực hiện đề tài “Biện pháp giáo dục đạo đức của GVCN cho học sinh lớp 4A trường Tiểu học Cửa Tùng”

Phần lý luận có thể trình bày những vấn đề như sau:

• Khái niệm đạo đức

• Khái niệm chuẩn mực đạo đức

• Khái niệm hành vi đạo đức

• Khái niệm giáo dục đạo đức

Từ những khái niệm trên có thể hiểu biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh là…..

2.2. Đánh giá thực trạng về các vấn đề liên quan

• Đặc điểm, tình hình cơ quan, đơn vị chức năng, cá thể học viên, mái ấm gia đình …. khó khăn vất vả, thuận tiện ra làm sao … ..
• Thực tế yếu tố nghiên cứu và điều tra đang diễn ra như thế nào : Thuận lợi, khó khăn vất vả, ưu điểm, sống sót hạn chế … .
• Kết quả tìm hiểu, khảo sát thực tiễn như thế nào : miêu tả số liệu, nhìn nhận, nhận xét, lý giải …. tương thích hay không tương thích trong thực tiễn lúc bấy giờ … .

2.3. Nêu giải pháp

Trình bày những giải pháp, những bước đơn cử đã triển khai để xử lý yếu tố, trong đó có nhận xét về vai trò, công dụng, hiệu suất cao của từng giải pháp hoặc từng bước đó. Nêu rõ những chiêu thức thực thi sáng kiến kinh nghiệm như : tích lũy thông tin, tìm hiểu khảo sát, thử nghiệm, hội thảo chiến lược … .

2.4. Phân tích, tổng hợp rút ra kết luận khoa học

– Phân tích hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm:

• Đã vận dụng sáng kiến, kinh nghiệm, giải pháp cho đối tượng người tiêu dùng đơn cử nào ?
• Những tác dụng đơn cử đạt được ( có so sánh so sánh với tác dụng khi thực thi việc làm trước khi vận dụng sáng kiến kinh nghiệm ). Có thể dùng bảng hoặc biểu đồ, phân tích số liệu hiệu quả ; nếu có ảnh phải ghi chú thích ảnh .

– Tổng hợp những bài học kinh nghiệm được rút ra từ quá trình áp dụng sáng kiến, kinh nghiệm, giải pháp của bản thân.

Viết sáng kiến kinh nghiệmlà việc bắt buộc và không hề thiếu so với những thầy cô giáo ở những cấp học, để có một bài sáng kiến kiến kinh nghiệm đạt hiệu suất cao cao yên cầu cần có nhiều kinh nghiệm trên giảng đường dạy học, cũng như hiểu rõ về cách viết sáng kiến kinh nghiệm. Best4Team sẽ hướng dẫn cách viết sáng kiến kinh nghiệm đạt điểm cao nhất, chuẩn nhất cho những thầy cô giáo tại đây ! Hãy tìm hiểu thêm ngay !

3. Phần kết luận

– Nêu những nhận định chung có tính bao quát toàn bộ sáng kiến kinh nghiệm, khẳng định giá trị của sáng kiến kinh nghiệm.

• Nêu khái quát các nội dung nghiên cứu: Nêu những nhận định và đánh giá chung có tính bao quát, ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp thay đổi so với quy trình công tác làm việc tại đơn vị chức năng .
• Kết quả của nội dung nghiên cứu:Khả năng ứng dụng thực tiễn, tiến hành những tác dụng đạt được của sáng kiến kinh nghiệm .
• Giá trị của bài sáng kiến kinh nghiệm:Đóng góp cho hiện tại như thế nào, mang lại quyền lợi ra làm sao ? Và trình diễn thêm hướng tăng trưởng của đề tài trong tương lai .
• Nêu ý nghĩa của sáng kiến, kinh nghiệm, giải pháp so với công tác làm việc .
• Khả năng ứng dụng, tiến hành hiệu quả của sáng kiến, kinh nghiệm, giải pháp, hướng tăng trưởng của đề tài .

– Lưu ý: Kết luận cần viết ngắn gọn, khái quát, và không cần số liệu.

4. Kiến nghị

Tùy vào cấp độ của từng sáng kiến kinh nghiệm mà tác giả sẽ có những khuyến nghị phù hợp từ cho ban ngành quản lý đến nhà trường, giáo viên khác hoặc phụ huynh. Cần phải viết khuyến nghị ngắn gọn và xuất phát từ nội dung nghiên cứu. Mỗi cấp bậc, đối tượng cần làm gì, làm như thế nào? Để triển khai áp dụng sáng kiến kinh nghiệm có hiệu quả.

5. Kế hoạch và thời gian thực hiện

– Khi viết sáng kiến kinh nghiệm, những bạn nên kiến thiết xây dựng một kế hoạch triển khai đơn cử nhưng cần bảo vệ ngắn gọn, dễ hiểu để khi Hội đồng nhìn vào hoàn toàn có thể biết tiến trình nghiên cứu và điều tra của bạn được diễn ra như thế nào .
– Các bạn hoàn toàn có thể lập bảng kế hoạch triển khai và phân loại theo những nội dung sau :
Số thứ tự của nội dung :

• Nội dung cần thực thi ( Nên chia bài luận thành nhiều nội dung rõ ràng )
• Thời gian thực thi ( Thời gian khởi đầu và kết thúc từng nội dung )
• Địa điểm triển khai
• Người thực thi điều tra và nghiên cứu

6. Điều kiện để thực hiện đề tài

Điều kiện của một sáng kiến kinh nghiệm được bộc lộ dưới nhiều dạng, hoàn toàn có thể liệt kê ra như sau :

– Sáng kiến kinh nghiệm hoàn toàn mới:

Sáng kiến kinh nghiệm trọn vẹn mới ( trong một khoanh vùng phạm vi chủ quyền lãnh thổ nhất định ) là những sáng kiến kinh nghiệm chưa hoặc được rất ít người điều tra và nghiên cứu đến. Những sáng kiến kinh nghiệm này thường được nhìn nhận cao vì tác dụng của đề tài mang lại giá trị cao hơn so với một đề tài nghiên cứu và điều tra lại sáng kiến kinh nghiệm cũ .

– Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng cách tiếp cận mới:

Nói vậy tức là sáng kiến kinh nghiệm đã được nghiên cứu và điều tra trước đây, nhưng nay được điều tra và nghiên cứu lại với cách tiếp cận mới, đó hoàn toàn có thể là cơ sở lí thuyết mới, giải pháp mới hoặc sử dụng công cụ, kĩ thuật điều tra và nghiên cứu mới

–  Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng số liệu mới:

Việc sử dụng số liệu mới sẽ giúp tác dụng của sáng kiến kinh nghiệm có tính update và năng lực vận dụng vào thực tiễn cao hơn .

– Khám phá ra điều mới:

Tức là sau quy trình điều tra và nghiên cứu, tác giả phát hiện ra điều mà chưa nghiên cứu và điều tra nào đã phát hiện ra trước đây, dựa trên cơ sở lí luận đúng đắn. Như vậy sáng kiến kinh nghiệm hoàn toàn có thể đưa ra một hướng đi mới mà những đề tài tương tự như trước đó chưa thực thi được .
Trong quy trình dạy học chắc rằng quý thầy cô nào cũng đã một lần trải qua khi làm bài sáng kiến kinh nghiệm trong lúc giảng dạy. Để thực thi được sáng kiến đó yên cầu những thầy cô phải có kinh nghiệm trong việc giảng dạy để vận dụng vào bài viết của mình. Vì vậy sẽ rất khó để viết so với những thầy cô mới vào nghề, chưa có kinh nghiệm. Best4team sẽ xử lý nỗi lo ngại này cho quý thầy cô bằng

, chuẩn nhất .

7. Top Mẫu đề cương sáng kiến kinh nghiệm chuẩn

Bạn đang gặp khó khăn vất vả không biết phải làm báo cáo giải trình sáng kiến kinh nghiệm cá thể sao cho hay nhất, ấn tượng nhất ? Best4team sẽ phân phối cho những bạn 3 mẫu sáng kiến kinh nghiệm chuẩn nhất bên dưới !

7.1. Mẫu đề cương sáng kiến kinh nghiệm chuẩn

– Tên đề tài: Tạo sự hứng thú cho tập thể học sinh trong một tiết sinh hoạt tập thể

– Nội dung: 

• Đề tài giúp học viên tăng trưởng tổng lực về đạo đức, trí tuệ, sức khỏe thể chất, nghệ thuật và thẩm mỹ và những kỹ năng và kiến thức cơ bản, tăng trưởng năng lượng cá thể, tính năng động và phát minh sáng tạo
• Ngoài ra, đề tài còn giúp phát huy tính tích cực, tự giác, dữ thế chủ động, phát minh sáng tạo của học viên, tạo năng lực thao tác theo nhóm ; rèn luyện kiến thức và kỹ năng vận dụng kiến thức và kỹ năng vào thực tiễn ; tác động ảnh hưởng đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học viên. ”

– Link tải: >>> Mẫu đề cương sáng kiến kinh nghiệm chuẩn

7.2. Mẫu đề cương sáng kiến kinh nghiệm mầm non

– Tên đề tài: Một số biện pháp giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trong trường mầm non

– Nội dung: 

• Đề tài giúp tất cả chúng ta nhìn nhận đúng hơn về vai trò của giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trong trường mầm non. Giáo dục đào tạo hòa nhập phải được can thiệp sớm ngay trong độ tuổi mầm non để trẻ nhận thức nhanh và tốt nhất bù đắp những khiếm khuyết của bản thân trẻ .
• Đề tài còn cho ta thấy chỉ có cách hòa nhập trẻ khuyết tật mới thể hiện được hạn chế, khuyết tật và khơi dậy tiềm năng trong con người trẻ .

– Link tải: >>> Mẫu đề cương sáng kiến kinh nghiệm mầm non

7.3. Mẫu đề cương sáng kiến kinh nghiệm tiểu học

– Tên đề tài: Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh thông qua môn Giáo dục công dân 6

– Nội dung: 

• Đề tài giúp tất cả chúng ta nhận thấy rằng môn giáo dục công dân là môn học có vai trò quan trọng trong việc thực thi trách nhiệm kiến thiết xây dựng tư cách và nghĩa vụ và trách nhiệm công dân cho học viên .
• Đề tài đã góp thêm phần rèn luyện những kĩ năng sống thiết yếu cho học viên và nâng cao ý thức, thái độ, tác phong, lối sống, đạo đức … của những em ở trường THCS Hòa Bình .

– Link tải: >>> Mẫu đề cương sáng kiến kinh nghiệm tiểu học

Như vậy, bài viết trên đã hướng dẫn cách viết đề cương sáng kiến kinh nghiệm chuẩn nhất, kèm theo 3 mẫu hoàn toàn miễn phí. Chắc hẳn các bạn cũng đã nắm được kiến thức về cách viết rồi. Hy vọng sẽ giúp ích được cho các bạn.

0/5
( 0 Reviews )

Source: https://suachuatulanh.edu.vn
Category : Tư Vấn Hỗ Trợ