KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT CỦA TRẺ 4-5 TUỔI (NH 2019-2020)

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

Bạn đang đọc: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT CỦA TRẺ 4-5 TUỔI (NH 2019-2020)

HOẠT ĐỘNG GD

Phát triển thể chất

* Dinh dưỡng và sức khỏe:

6- Có một số hành vi tốt trong ăn uống:
– Chấp nhận ăn rau, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau…
– Không uống nước lã.
 
 

6- Trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác nhau, ăn được các loại rau
– Trẻ biết chỉ uống nước đun sôi, không uống nước lã

* Hoạt động chăm sóc:
– Tổ chức bữa ăn
– Trò chuyện với trẻ về những món ăn trẻ được ăn hàng ngày, cách chế biến các món ăn
– Trò chuyện với trẻ khi uống nước chỉ được đun sôi, uống nước lã sẽ đau bụng, uống tiết kiệm không lãng phí

8- Biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh:
– Nhận ra những nơi như: ao, hồ, mương nước, suối, bể chứa nước…. là nơi nguy hiểm không được chơi gần

8- Trẻ biết tránh xa những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng, những con vật nguy hiểm không nên đến gần
 

* Mọi lúc mọi nơi:
– Trò chuyện với trẻ về những con vật hiền lành, hung dữ, những con vật không nên đến gần
– Trò chuyện về ao, hồ, sông, suối…là những nơi nguy hiểm không được chơi gần

* Phát triển vận động:

10 – Thực hiện được vừa đủ, đúng, uyển chuyển những động tác trong bài thể dục theo tín hiệu lệnh .

10 – Cô làm mẫu cho trẻ triển khai theo

* Thể dục sáng:
+ Hô hấp, tay, lưng, bụng, chân
* Hoạt động học:
+ Tay, bụng, chân, bật

13 – Phối hợp tay – mắt trong hoạt động : ném

13 – Trẻ biết phối hợp tay mắt để thực thi hoạt động ném

* Hoạt động học: PTVĐ:
– Ném xa bằng 2 tay
* TCVĐ: Gà gáy, vịt kêu

16 – Phối hợp nhanh gọn, khôn khéo tay, chân – mắt trong hoạt động nhảy, bật uyển chuyển biết khuynh hướng trong khoảng trống .

16- Trẻ biết thực hiện vận động bật tách, khép chân nhanh nhẹn, khéo léo
 
 

* Hoạt động học: PTVĐ:
– Bật sâu 30-35cm
* TCVĐ: Bắt chước tạo dáng
 

17 – Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong triển khai bài tập tổng hợp .

17- Các bài tập tổng hợp
 

* Hoạt động học: PTVĐ:
– Chạy chậm 60-80cm – Trèo thang
– Ném xa – Chạy nhanh 10m

Phát triển nhận thức

* Khám phá khoa học

21- Phối hợp các giác quan để xem xét SVHT như kết hợp nhìn, sờ, ngửi, nếm…để tìm hiểu về đặc điểm của đối tượng.
 

21- Trẻ biết được đặc điểm bên ngoài của con vật, ích lợi và tác hại đối với con người.
– Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ con vật.
 

* Hoạt động học:
+ Khám phá khoa học:
– Tìm hiểu về một số con vật nuôi trong gia đình (Gia súc, Gia cầm)
– Tìm hiểu về một số con vật sống trong rừng
– Tìm hiểu về một số con vật sống dưới nước
* Hoạt động góc: Đếm, phân loại các con vật theo 1 số dấu hiệu đặc trưng
* Hoạt động chiều: Làm tập san về các con vật
* Mọi lúc mọi nơi:
– Trò chuyện về các con vật

25- Nhận xét được 1 số mối quan hệ đơn giản của SVHT gần gũi.
 

25- Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống.
 

* Mọi lúc mọi nơi: Cho trẻ xem mô hình các con vật
* Hoạt động góc:
– Cho trẻ xây mô hình chuồng trại chăn nuôi, vườn bách thú
* Hoạt động ngoài trời:
– Quan sát các con vật
– Nhặt sỏi, lá xếp hình các con vật

* Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán

30- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10. 
 

30- Đếm các đối tượng trong phạm vi 3
 

* Hoạt động học: Làm quen với toán
– Dạy trẻ đếm đến 3, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 3, nhận biết chữ số 3
* Hoạt động góc:
– Cho trẻ đến đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3 qua trò chơi
* Mọi lúc mọi nơi:
– Cho trẻ đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3

31- So sánh số lượng của hai nhóm đối tượng trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau và nói được các từ:” Bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn”.
 

Xem thêm: Sửa bếp từ Đức – Hotline: O9O4.O4O.O9O

31- So sánh số lượng của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 3
 

* Hoạt động học: Làm quen với toán
– Trẻ so sánh, thêm, bớt, tạo nhóm đồ vật có số lượng bằng nhau trong phạm vi 3
* Hoạt động góc:
– Cho trẻ so sánh, thêm, bớt, tạo nhóm đồ vật có số lượng bằng nhau trong phạm vi 3 qua trò chơi
* Mọi lúc mọi nơi:
– Cho trẻ đếm đến 3, so sánh, thêm, bớt, tạo nhóm đồ vật trong phạm vi 3

* Khám phá xã hội

48 – Kể được tên và nói đặc thù của một vài ngày tiệc tùng .

48- 1 số ngày hội, ngày lễ, sự kiện văn hoá của địa phương, quê hương, đất nước.
 

* Hoạt động học: Khám phá xã hội
– Trò chuyện về ngày 22/12
* Hoạt động góc:
– Làm bưu thiệp nhân ngày 22/12 để tặng cho cô, chú bộ đội
* Hoạt động chiều:
– Hát các bài hát về cô, chú bộ đội
* Mọi lúc mọi nơi:
– Trò chuyện với trẻ về ngày lễ 22/12, trẻ biết được đây là ngày lễ của các cô, chú bộ đội

Phát triển ngôn ngữ

51 -Trẻ hiểu nghĩa từ khái quát: Rau, quả, con vật, đồ gỗ…
 

51- Nghe, hiểu các từ chỉ đặc điểm: con vật
– Nghe, hiểu nghĩa các từ khái quát: con vật
 

* Mọi lúc mọi nơi:
– Cho trẻ làm quen với một số bài thơ, câu chuyện
* Hoạt động góc: Cho trẻ tập đọc thơ, kể chuyện
* Hoạt động chiều: Cho trẻ đóng kịch, đọc đồng dao

57- Đọc thuộc được  bài thơ, ca dao, đồng dao.
 

57 – Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ và đọc thuộc thơ

* Hoạt động học: Thơ
– Nhà bác trống tía, rong và cá, Chú giải phóng quân
* Mọi lúc mọi nơi: Cho trẻ làm quen thơ
* Hoạt động góc: Cho trẻ đọc thơ

58- Kể được chuyện có mở đầu, kết thúc.
 

58 – Trẻ nhớ tên câu truyện, tác giả và hiểu được nội dung câu truyện

* Hoạt động học: Chuyện
– Cáo thỏ và gà trống; Bác gấu đen và hai chú thỏ
* Hoạt động góc:
– Cho trẻ xem tranh về câu chuyện, tập kể chuyện theo tranh
* Hoạt động chiều: Tập đóng kịch
* Mọi lúc mọi nơi: Kể chuyện cho trẻ nghe, cho trẻ xem tranh câu chuyện

Phát triển TC&KNXHTM

79- Trẻ biết quan tâm đến môi trường:
– Thích chăm sóc con vật thân thuộc.

79- Quan tâm bảo vệ môi trường:
– Trẻ biết bảo vệ và chăm sóc con vật gần gũi, quen thuộc

* Mọi lúc mọi nơi:
– Trò chuyện với trẻ về những con vật gần gũi, nhắc nhở trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật đó

Phát triển thẩm mỹ 

82 – Biết quan tâm nghe, tỏ ra thú vị ( hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư .. ) theo bài hát, bản nhạc .

82 – Trẻ biết hoạt động uyển chuyển theo cô khi nghe cô trình diễn

* Hoạt động học: Âm nhạc
– Nghe hát: Gà gáy le te; chú ếch con; gà trống, mèo con và cún con; Màu áo chú bộ đội
* Mọi lúc mọi nơi: Cho trẻ làm quen, nghe hát, nghe nhạc … bài hát
* Hoạt động góc:  Cho trẻ nghe nhạc các bài hát

83 – Trẻ biết hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và biết biểu lộ sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ ….

83-Trẻ hát thuộc lời, hát đúng giai điệu bài hát, hiểu nội dung bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non, biết vâng lời mẹ”
 

* Hoạt động học: Âm nhạc
– Dạy hát: Gà trống thổi kèn, Cá vàng bơi; Em thích làm chú bộ độ
– TCVĐ: Ai nhanh nhất
* Mọi lúc mọi nơi: Cho trẻ làm quen, nghe hát,VĐ, nghe nhạc … bài hát
* Hoạt động góc: Cho trẻ hát các bài hát: Rửa mặt như mèo, chú mèo con

84 – Vận động uyển chuyển theo nhịp điệu những bài hát, bản nhạc với những hình thức ( theo nhịp, tiết tấu, múa ) .

84 – Trẻ biết hoạt động vỗ tay theo nhịp ( tích hợp nhạc cụ ) những bài hát

* Hoạt động học: Âm nhạc
– DVĐ: Thương con mèo, voi làm xiếc
– TCVĐ: Trò chơi âm nhạc, đố biết con gì?
* Hoạt động góc: Hát múa gõ nhịp với nhạc cụ bài về chủ đề
* Mọi lúc mọi nơi: cho trẻ làm quen với cách vận động các bài hát.

87- Vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn; Xé, cắt, dán theo đường thẳng, đường cong…để tạo thành bức tranh, sản phẩm có màu sắc, bố cục.
 

87 – Trẻ biết sử dụng những kiến thức và kỹ năng vẽ, tô màu, cắt dán để tạo thành những mẫu sản phẩm đẹp

* Hoạt động học: Tạo hình
– Cắt, dán con vật sống dưới nước
– Vẽ, tô màu con mèo
* Mọi lúc mọi nơi: Vẽ, tô màu con bướm
* Hoạt động ngoài trời: Cho trẻ vẽ các con vật trên sân
* Hoạt động chiều: Hoàn thành vở tạo hình
* Hoạt động góc: Cho trẻ vẽ, tô màu, cắt, xé…các con vật

88 – Làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn ; những kĩ năng xếp hình để tạo thành mẫu sản phẩm có nhiều chi tiết cụ thể, có mẫu mã và sắc tố khác nhau .

88 – Trẻ biết sử dụng những kiến thức và kỹ năng lăn tròn, làm lõm để tạo thành mẫu sản phẩm

Xem thêm: GIỚI THIỆU BẾP ĐIỆN TỪ 2 BẾP MALLOCA

* Hoạt động học: Tạo hình
– Vẽ, tô màu con bướm
– Nặn lọ hoa tặng chú bộ đội
* Hoạt động góc:
– Nặn con thỏ, chó, mèo
– Nặn con gà, vịt
* Hoạt động chiều:
– Nặn con cá