Bộ GD-ĐT: ‘Cấm’ hay bỏ hẳn bài kiểm tra 1 tiết là cách hiểu chưa đúng

20/10/2022 admin
Nhiều giáo viên do dự lao lý mới về kiểm tra, nhìn nhận học viên trung học cơ sở, trung học phổ thông có bỏ bài kiểm tra 1 tiết theo cách truyền thống cuội nguồn .

Giáo viên đề nghị Bộ GD-ĐT làm rõ có cấm bài kiểm tra 1 tiết 

Một số giáo viên của trường trung học cơ sở, trung học phổ thông ở Thành Phố Hà Nội đề xuất Bộ GD-ĐT cần làm rõ việc thực thi pháp luật mới thì có đồng nghĩa tương quan với việc “ cấm ” giáo viên tổ chức triển khai cho học viên làm bài kiểm tra 1 tiết hay không, hay Bộ chỉ hạn chế số đầu điểm ?
Một giáo viên Trường trung học phổ thông Việt Đức ( TP.HN ) cho rằng, bài kiểm tra 1 tiết thực ra không có lỗi nếu nó được thực thi đúng tiềm năng. Trong thực tiễn, giáo viên vẫn cần thực thi 1 số ít bài kiểm tra để kiểm soát và điều chỉnh cách dạy và học cho tương thích hơn, dù điểm số của bài kiểm tra ấy không được dùng để xếp loại, nhìn nhận học viên .

“Bỏ hẳn” bài kiểm tra 1 tiết là cách hiểu chưa chính xác

Xung quanh vấn đề này, trao đổi với phóng viên Thanh Niên, ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học (Bộ GD-ĐT), khẳng định: “Bộ GD-ĐT không cấm giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra 1 tiết. Việc “bỏ hẳn” bài kiểm tra 1 tiết cũng là cách hiểu chưa chính xác. Trong đánh giá định kỳ sẽ có các bài kiểm tra giữa kỳ và cuối kỳ trên giấy hoặc máy tính, bài thực hành thí nghiệm hoặc dự án học tập. Thời gian có thể là 45 phút (tương đương với 1 tiết học) đến 90 phút. Với các môn chuyên, học sinh có thể làm bài kiểm tra 120 phút. Như vậy, không nên hiểu “xóa bỏ bài kiểm tra 1 tiết” mà thay vì quy định cứng như trước đây, bài kiểm tra giữa kỳ, cuối kỳ sẽ thực hiện linh hoạt hơn cả về cách thức và thời gian lẫn nội dung”.

Trong nhìn nhận định kỳ sẽ có những bài kiểm tra giữa kỳ và cuối kỳ trên giấy hoặc máy tính, bài thực hành thực tế thí nghiệm hoặc dự án Bất Động Sản học tập. Thời gian hoàn toàn có thể là 45 phút ( tương tự với 1 tiết học ) đến 90 phút .

Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đào tạo trung học ( Bộ GD-ĐT )

\ n

Theo ông Thành, trước đây, số đầu điểm kiểm tra 1 tiết nhiều hơn. Có những môn có đến 2-3 bài kiểm tra 1 tiết mỗi học kỳ. Chỉ sau một phần kiến thức khoảng 2-3 tuần là có kiểm tra, nên không thuận lợi cho việc xây dựng đề kiểm tra theo hướng đánh giá năng lực học sinh. Để đánh giá được rõ nét sự phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh cũng cần thực hiện sau một thời gian dài hơn. “Chính vì nhìn thấy điều này, chúng tôi đã điều chỉnh có 2 bài kiểm tra định kỳ cho mỗi học kỳ. Như vậy, khoảng 8 tuần học có 1 bài kiểm tra định kỳ. Quy định như thế này cũng phù hợp với cách làm của nhiều nước trên quốc tế”, ông Thành nói.

Ông Thành cũng cho hay, so với hình thức kiểm tra qua thực hành thực tế, thí nghiệm, bài kiểm tra định kỳ nhu yếu học viên phải thực thi bài thực hành thực tế, thí nghiệm hoàn hảo trong thời hạn tương tự với tối thiểu 1 tiết học. Với việc nhìn nhận qua dự án Bất Động Sản học tập, chỉ huy trường phải chỉ huy tổ bộ môn thiết kế xây dựng khung nhìn nhận đơn cử, tương ứng với những nội dung học viên, nhóm học viên tiến hành để làm thế nào nhìn nhận đúng năng lượng, thái độ của học viên biểu lộ ở những mức độ khác nhau khi cùng tham gia dự án Bất Động Sản .

Môn nhiều nhất chỉ có 6 đầu điểm/học kỳ

Ông Sái Công Hồng, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục đào tạo trung học ( Bộ GD-ĐT ), cho biết : Theo Thông tư 26, tổng số đầu điểm đã giảm so với lao lý hiện hành. Môn nhiều nhất cũng chỉ có 6 đầu điểm .

Môn học có từ 35 tiết trở xuống/năm học: quy định 2 đầu điểm kiểm tra đánh giá thường xuyên. Môn học có từ trên 35 tiết đến 70 tiết/năm học: quy định 3 đầu điểm kiểm tra đánh giá thường xuyên. Môn học có từ trên 70 tiết/năm học: quy định 4 đầu điểm kiểm tra đánh giá thường xuyên. 

Trong mỗi học kỳ, một môn học có 1 điểm kiểm tra nhìn nhận giữa kỳ và 1 điểm kiểm tra nhìn nhận cuối kỳ ; không còn điểm 1 tiết. Điểm trung bình môn học kỳ là trung bình cộng của điểm kiểm tra, nhìn nhận liên tục, điểm kiểm tra, nhìn nhận giữa kỳ và điểm kiểm tra, nhìn nhận cuối kỳ với những thông số lao lý. Điểm kiểm tra, nhìn nhận tiếp tục được tính thông số 1 ; điểm kiểm tra, nhìn nhận giữa kỳ tính thông số 2 và điểm kiểm tra, nhìn nhận cuối kỳ tính thông số 3 .

Liên kết:KQXSMB
Alternate Text Gọi ngay