Kinh nghiệm dạy học trực tuyến cho học sinh tiểu học đạt hiệu quả cao
Kinh nghiệm dạy học trực tuyến hiệu quả cho học sinh tiểu học
Chú trọng việc hướng dẫn tự học tại nhà cho học sinh
Phương thức giảng dạy truyền thống lịch sử trọn vẹn không hề vận dụng so với hình thức dạy học Online. Vì vậy, để giúp những em học viên tiếp thu tốt nội dung bài học kinh nghiệm, giáo viên cần biến hóa phương pháp giảng dạy. Có thể tìm hiểu thêm chiêu thức dạy theo 2 hình thức :
- Các bài mới giáo viên sẽ giảng bài thông qua video clip phát trực tuyến qua phần mềm Zoom với những hình ảnh sinh động, hấp dẫn.
- Đối với các bài tập thì giáo viên soạn trên Word rồi gửi cho phụ huynh để họ in ra giấy cho con em làm. Sau khi các bé làm bài xong, phụ huynh sẽ chụp bài làm rồi gửi cho giáo viên. Cách làm này giúp cho phụ huynh chủ động được thời gian học, đồng thời theo xác tiến độ học tập của các bé.
Thay đổi thiết kế bài giảng, chú trọng vào sự linh hoạt, hấp dẫn
Với đối tượng người dùng là những học viên nhỏ tuổi, sỹ số lớp đông, thế cho nên việc quản trị và bao quát hàng loạt lớp học là một việc làm rất là khó khăn vất vả, yên cầu sự sẵn sàng chuẩn bị và nỗ lực rất lớn từ những thầy cô giáo .
- Thiết kế bài giảng nhẹ nhàng với nhiều nội dung hấp dẫn hơn. Tận dụng các ứng dụng có sẵn trong các phần mềm họp trực tuyến để tạo không khí vui tươi cho lớp học. Chẳng hạn như Zoom Cloud Meeting có hỗ trợ tính năng nền ảo và filters, cho phép các giáo viên có thể biến thành nhiều hình thù, kích thước khác nhau, tạo không khí sôi động trong lớp học.
- Thiết kế các hoạt động học tập cho học sinh trước và trong tiết học để các em có động lực học tập.
- Tạo ra một thử thách vừa phải để thu hút sự chú ý của học sinh ngay khi bắt đầu lớp học bằng cách đặt các câu hỏi thú vị, đưa ra một vấn đề cần giải quyết gần gũi với cuộc sống.
Đổi mới trong phong cách giảng dạy
- Hình thức học trực tuyến hoàn toàn khác so với các lớp học truyền thống, vì vậy không phải cứ bê nguyên giáo án và nhồi nhét các em như 1 cái máy. Đó hoàn toàn là phương pháp dạy học lỗi thời, không đem lại hiệu quả cao trong việc truyền tải tri thức đến học sinh.
- Học trực tuyến đi đôi với một chuỗi các hoạt động bao gồm hướng dẫn, tổ chức cho học sinh tự nghiên cứu bài học, tài liệu, làm bài tập trước và sau tiết học trực tuyến. Hình thức này đề cao tinh thần tự giác, đồng thời rèn luyện cho các em một tinh thần tự lập lành mạnh.
Sự hỗ trợ, giúp sức từ gia đình, bố mẹ
Vì còn nhỏ tuổi nên các em học sinh dễ sao nhãn trong các tiến học đầu, đặc biệt những rào cản về công nghệ khiến các em gặp không ít khó khăn trong học tập trực tuyến. Vì vậy sự giúp đỡ từ phía gia đình và phụ huynh là điều vô cùng cần thiết.
- Trong các buổi học đầu, phụ huynh nên tham gia học trực tuyến cùng con, hướng dẫn các em cách sử dụng máy tính/ điện thoại để tham gia vào các lớp học trực tuyến. giáo dực tư tưởng. Khuyến khích tinh thần tự giác, tự học ở các em cũng rất cần thiết.
- Có thể gia tăng thêm sự hứng thú cho các em thông qua việc trang trí góc học tập sinh động, hấp dẫn.
- Đảm bảo kết nối Internet ổn định để các em không bị văng ra khỏi lớp học giữa chừng, có thể đảm bảo theo kịp bài giảng. Trang bị các dụng cụ cần thiết như tai nghe cách âm, micro chống ồn hoặc thậm chí 1 webcam học trực tuyến để đảm bảo chất lượng âm thanh hình ảnh tốt nhất cho nhu cầu học tập của các em.
Mô hình dạy học trực tuyến hiệu quả tại các trường tiểu học ở Hà Nội
Với sự chuẩn bị sẵn sàng chu đáo cùng kinh nghiệm dạy học trực tuyến trong những đợt dịch lần trước, nhiều trường tiểu học trên địa phận thành phố Thành Phố Hà Nội đã vận dụng khá thành công xuất sắc phương pháp giảng dạy trực tuyến. Với chiêu thức tương thích, kế hoạch rõ ràng, nhà trường vừa bảo vệ được bảo đảm an toàn sức khỏe thể chất cho những em vừa tương hỗ công tác làm việc giảng dạy hiệu suất cao .
Một cuộc khảo sát nhỏ với cha mẹ học viên của 1 số ít trường tiểu học trên địa phận thành phố cho thấy, về cơ bản, học viên của những trường công lập có thời khóa biểu khá linh động và nhẹ nhàng .Bà Nguyễn Thị Mai, có con là học viên lớp 1 Trường Tiểu học Tây Sơn ( quận Hai Bà Trưng ), cho biết : “ Trước khi tổ chức triển khai dạy trực tuyến, nhà trường đã tìm hiểu thêm quan điểm cha mẹ về thời hạn học để thiết kế xây dựng thời khoá biểu tương thích nhất. Ban đầu tôi khá lo ngại do con mới học lớp 1, chưa thông thuộc kiến thức và kỹ năng sử dụng máy tính có liên kết internet, nhưng giờ đây thì cả nhà đều yên tâm vì những giờ học được sắp xếp vào buổi tối và cũng khá linh động. Bên cạnh đó, không phải bài học kinh nghiệm nào, môn học nào cũng dạy trực tuyến, mà cô giáo sử dụng nhiều hình thức khác như gửi clip bài tập có hướng dẫn để con tự làm, nên con học khá tự do ” .Trong khi đó, học viên tiểu học trường ngoài công lập có thời khóa biểu dày hơn. Bà Trần Thị Thanh, có con học lớp 3 Trường Tiểu học Lômônôxốp ( Q. Nam Từ Liêm ), cho biết : “ Con tôi học trực tuyến 5 buổi / tuần, ngày học 2 buổi, buổi sáng từ 7 h45 đến 10 h35, buổi chiều từ 13 h45 đến 15 h50. Trong khi đó, cha mẹ lại đi làm cả ngày. Dù con hoàn toàn có thể tự đăng nhập vào học, nhưng không loại trừ trường hợp mạng bị trục trặc, hoặc mải chơi, nếu không có bố hoặc mẹ tương hỗ, nhắc nhở, động viên liên tục thì việc học cũng khó được suôn sẻ ” .
Nguồn: https://hanoimoi.com.vn/tin-tuc/Giao-duc/998761/day-hoc-truc-tuyen-cho-hoc-sinh-tieu-hoc%C2%A0tinh-gian-noi-dung-linh-hoat-thoi-gian
Với những nỗ lực từ giáo viên, sự chuẩn bị sẵn sàng chu đáo cùng những giải pháp lên kế hoạch hoàn hảo, việc dạy học trực tuyến cho học viên tiểu học trọn vẹn hoàn toàn có thể bảo vệ về cả thời hạn và chất lượng dạy học .
Đánh giá
Source: https://suachuatulanh.edu.vn
Category : Tư Vấn Hỗ Trợ
